2026학년도 1학기 2차 지필평가 대비 · RJ(유제선) 출제 유형 기반 · 총 40문항 · 120.5점 · 객관식 27 + 서술형 13 · 70분 권장
| 클러스터 | 유형 | 객/서 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| Part I 문법 | 삽입 기법 식별 (Single-Word / Participial / Absolute / Appositive) | 객 4 | Q1–Q4 |
| 수식어 오류 · 콤마 규칙 · 관계 대조 | 객 4 | Q5–Q8 | |
| Titanic 지문 기법 식별 · 수정 의도 (CAN be inferred) | 객 3 | Q9–Q11 | |
| 문장 결합 · 군더더기 제거 · 오류 식별+고쳐쓰기 | 서 4 | Q12–Q15 | |
| Part II Of Mice and Men | 제목 출처 · 인물 대조 · Curley · 시대 배경 · 주제 (BEST / CAN be inferred) | 객 8 | Q16, 17, 20–25 |
| 상징·복선 (dead mouse) · 꿈의 의미 | 서 2 | Q18, Q19 | |
| To a Mouse와의 주제 연결 | 서 1 | Q26 | |
| Part III To a Mouse | Form · Meter · 시적 장치 · 명구절 해석 (CORRECT / BEST) | 객 4 | Q27–Q30 |
| 화자–쥐 대비 · 역사 맥락(enclosure) · 성경 allusion · 공통 주제 | 서 4 | Q31–Q34 | |
| Part IV 🆕 Literary Elements (Ch.1–4) | Setting 대조 · Allusion 유형 · Characterization · Plot 단계 (BEST) | 객 4 | Q35–Q38 |
| Symbolism(Crooks 법전) · Foreshadowing(Candy 개) | 서 2 | Q39–Q40 | |
| 합계 | 객 27 · 서 13 | 40문항 / 120.5점 | |
서술형 비율: 문항 수 13/40 = 32.5% · 배점 45.6/120.5 = 37.8% (모두 30% 이상)
삽입 기법(Inserting Words and Phrases) · 수식어 오류(Dangling / Misplaced) · 문장 결합 · 군더더기 제거
문제: Which technique of "inserting words and phrases" is used in the revised sentence below?
정답: ①
정답 근거: 한 단어 award-winning으로 명사 poet를 직접 수식 → Single-Word Modifier.
② 전치사로 시작하는 구 아님 · ③ 분사구 아님(단어 하나) · ④ 명사+분사 구조 아님 · ⑤ 명사를 다시 부르는 동격구 아님.
문제: Which technique is used in the underlined part?
정답: ④
정답 근거: The wind(명사) + gusting(분사) 구조가 주절 전체를 수식하는 부대상황(attendant condition) → Absolute Phrase.
③ Participial이라면 주어 Constance를 직접 수식해야 하나, 여기엔 자체 주어 The wind가 있음 → Absolute로 구별.
문제: Which technique is used in the underlined part?
정답: ③
정답 근거: 과거분사 armed로 시작해 주어 Constance를 직접 수식 → Participial Phrase. 분사의 주체=주절 주어이므로 dangling 아님.
④ Absolute라면 분사구 안에 별도 명사 주어가 있어야 함 · ⑤ 명사구로 이름을 다시 부르는 구조 아님.
문제: Which technique is used in the underlined part?
정답: ⑤
정답 근거: 동사 없는 명사구가 Isabella d'Este를 다시 명명(rename) → Appositive Phrase. 문두에 오므로 뒤에 콤마 1개.
③ 분사로 시작하지 않음(명사 A ruler로 시작) → Participial 아님.
문제: Which type of error appears in the sentence below?
정답: ①
정답 근거: 분사구 Carrying…의 숨은 주체(we)가 문장에 없고, 주절 주어가 the campground(짐을 나를 수 없음) → Dangling Modifier.
② Misplaced는 수식 대상이 문장에 있으나 위치가 어긋난 경우 — 여기선 주체 자체가 없음.
문제: Which type of error appears in the sentence below?
정답: ②
정답 근거: Buried inside her backpack가 꾸며야 할 대상은 the trail map인데, 위치상 Constance를 수식해 "콘스턴스가 가방 안에 묻혔다"는 비논리 발생 → Misplaced Modifier. (수정: …find the trail map buried inside her backpack.)
① 수식 대상(map)이 문장에 존재하므로 Dangling 아님.
문제: Which statement about appositive comma rules is CORRECT?
정답: ①
정답 근거: 동격구가 문두에 오면 뒤에 콤마 1개("A ruler…, Isabella…"), 문중에 오면 앞뒤로 콤마 2개("Isabella, an active supporter…, was…").
문제: Which pair shows a relationship DIFFERENT from the others?
정답: ⑤
정답 근거: ①~④는 모두 대등하게 대조되는 두 개념(대칭 관계)이지만, ⑤는 상위 범주(Inserting Words and Phrases)와 그 하위 예시(Appositive)의 포함 관계 — 성격이 다름.
BEFORE (choppy, 11 sentences): The sinking of the Titanic was one of the worst maritime disasters in history. The Titanic was the largest ship of its time. It was the most luxurious ship of its time. The Titanic was on its maiden voyage. The ship struck an iceberg. The iceberg was located off the Grand Banks of Newfoundland. The accident happened on the night of April 14, 1912. The night was clear and cold. The Titanic's hull had sixteen watertight compartments. The iceberg punctured five compartments. The ship sank in less than three hours.
AFTER (revised, 3 sentences): The sinking of the Titanic, the largest and most luxurious ship of its time, was one of the worst maritime disasters in history. On the clear, cold night of April 14, 1912, the ship, which was on its maiden voyage, struck an iceberg off the Grand Banks of Newfoundland. The iceberg punctured five of the sixteen watertight compartments in the ship's hull, and the ship sank in less than three hours.
문제: In the AFTER paragraph, which technique is used in "the largest and most luxurious ship of its time"?
정답: ①
정답 근거: 동사 없는 명사구가 콤마 사이에서 the Titanic을 다시 부름 → Appositive phrase.
② 관계절은 which + 동사 필요(여기엔 동사 없음).
문제: In the AFTER paragraph, which technique is used in "which was on its maiden voyage"?
정답: ②
정답 근거: 관계대명사 which + 동사 was 구조가 the ship을 수식 → Subordinate adjective clause(관계절).
① 동격구라면 동사가 없어야 함 · ⑤ 분사구라면 being/분사로 시작.
문제: What CAN be inferred about the writer's purpose in revising BEFORE(11 sentences) into AFTER(3 sentences)?
정답: ②
정답 근거: AFTER는 단조롭게 반복되던 독립절들을 appositive·관계절·도입 부사구·coordination 4기법으로 결합해 문장 다양성과 응집성을 높이고 "The Titanic…/The ship…"식 나열을 제거했다.
① 사실은 그대로(추가 없음) · ③ 반복은 오히려 줄임 · ④ 정보 유지 · ⑤ 시간 순서 유지.
문제: Rewrite the sentence below more concisely by eliminating unnecessary words.
모범답안:
Anyone who has searched the Web knows how time-consuming searching can be.
채점 포인트: ① 자명·장황 표현 "ever in the course of his or her life" 삭제 · ② "World Wide Web" → "Web" · ③ "the process of searching" → "searching".
문제: Combine the two sentences using an appositive phrase at the beginning.
모범답안:
A ruler of the Italian city-state Mantua during the Renaissance, Isabella d'Este actively supported many great artists and writers of the time.
채점 포인트: ① 보어를 명사구로 전환해 문두 배치 · ② 문두 동격구이므로 뒤에 콤마 1개 · ③ 주절 동사·내용 보존.
문제: Combine the two sentences using a participial phrase.
모범답안:
Constance, armed with only a backpack and a strong will, set out to conquer the wilds of Alaska.
채점 포인트: ① 분사 armed로 시작하는 구를 주어 뒤에 콤마 2개로 삽입 · ② 분사의 주체=주절 주어(Constance)로 일치(dangling 회피).
문제: Identify the error type in the sentence below and rewrite it correctly.
모범답안:
오류 유형: Dangling Modifier (분사구의 주체 we가 문장에 없음).
고쳐쓰기: Having carried all of our supplies for miles, we found the campground a welcome sight. (또는 After we carried all of our supplies for miles, the campground was a welcome sight.)
채점 포인트: ① Dangling 정확히 명명 · ② 분사 주체(we)를 주절 주어로 일치시키거나 종속절(After we…)로 전환.
대공황·Dust Bowl 시기 캘리포니아를 배경으로, 떠돌이 농장 일꾼 George Milton(작고 영리함)과 Lennie Small(거대하고 곰 같으며 지적 장애가 있음)이 새 일자리를 찾아 이동한다. 1장은 강가 야영, 죽은 쥐를 쓰다듬는 Lennie, 함께 꾸는 "토끼 농장"의 꿈, "위험하면 덤불에 숨으라"는 George의 지시를 담는다. 2장은 목장 도착, 호전적인 boss의 아들 Curley와 도발적인 Curley's wife의 등장으로 갈등을 예고한다. 제목은 Robert Burns의 시 To a Mouse에서 따왔다.
※ Of Mice and Men은 저작권 보호 작품으로, 본 모의고사는 장문 직접 인용 대신 인물·줄거리·주제에 근거해 출제함.
문제: The title comes from Burns's line "The best laid schemes o' Mice an' Men / Gang aft agley." Which BEST describes what this origin suggests about the novella's theme?
정답: ③
정답 근거: "gang aft agley"(계획이 자주 어긋난다) — 어떤 계획도 완벽하지 않다는 함의로, George와 Lennie의 꿈이 좌절될 것을 예고한다.
① 천적 모티프 아님 · ② 정반대 · ④ 동물담 아님 · ⑤ 비극적 결말.
문제: What CAN be inferred from the descriptions of George and Lennie?
정답: ②
정답 근거: Lennie는 George의 "opposite"로 묘사 — 작고 민첩한 George와 거대하며 발을 끄는 Lennie의 신체적 대조.
③ 주도권은 George · ⑤ 오래된 동반자.
문제: Lennie가 죽은 쥐(dead mouse)를 쓰다듬는 장면이 상징하는 바와, 그것이 예고하는 복선을 서술하시오.
모범답안:
죽은 쥐는 부드러운 것을 쓰다듬으려는 Lennie의 강박과 힘 조절 실패를 상징한다. 약하고 작은 존재를 본의 아니게 해치는 그의 성향을 보여주며, 앞으로 더 큰 비극(강아지·Curley's wife)을 예고하는 복선이다. 또한 제목의 출처인 To a Mouse의 취약한 쥐 이미지와 연결되어 "힘없는 존재의 희생"이라는 주제를 강화한다.
채점 포인트: ① 힘 조절 실패/부드러운 것에 대한 집착 · ② 약자를 해치는 비극의 복선 · ③ To a Mouse·취약성 주제와의 연결.
문제: George와 Lennie는 다른 떠돌이 일꾼들과 어떻게 다른지, 그들의 "꿈"이 갖는 의미와 함께 서술하시오.
모범답안:
다른 떠돌이 일꾼들은 외롭고 가족·소속·미래가 없다. 반면 George와 Lennie는 서로를 돌보는 동반자 관계와 "땅을 사서 토끼를 기르는" 미래의 꿈을 공유한다("I got you to look after me, and you got me to look after you"). 이 꿈은 단순한 환상이 아니라 외로움을 견디게 하는 소속감과 희망의 원천이며, 동시에 깨지기 쉬운 아메리칸 드림을 상징한다.
채점 포인트: ① 다른 일꾼=외로움·무소속 · ② George/Lennie=동반자 관계+미래의 꿈 · ③ 꿈의 의미(소속감·희망, 깨지기 쉬움).
문제: Based on the swamper's account, which BEST describes Curley?
정답: ②
정답 근거: swamper(Candy)는 Curley가 "hates big guys"이며 큰 사람에게 시비를 건다고 전한다 — 작은 체구에서 비롯된 열등감과 공격성.
① 정반대 · ③ 목장주는 그의 아버지 · ④ 적대적 관계 예고.
문제: From the description of Curley's wife's entrance and George's reaction, what CAN be inferred?
정답: ②
정답 근거: 관능적 디테일(붉은 입술·손톱·깃털 슬리퍼)로 도입되고, George가 "jail bait"·"rat-trap"이라 경계 — 갈등을 촉발할 위험 인물임을 추론할 수 있다.
① 정반대 인상 · ④ 결혼은 외로움의 표현으로 묘사.
문제: From George's complaints, his keeping Lennie's work card, and his "Poor bastard" remark, what CAN be inferred about George's true feelings?
정답: ②
정답 근거: 말로는 불평하지만 work card를 대신 보관하고 보호하며 "Poor bastard"라 안쓰러워하는 행동이 깊은 애정을 드러낸다(말과 행동의 대비).
① 행동이 반증 · ③ 두려움 아닌 보호자 역할 · ④ 금전 동기 근거 없음.
문제: George tells Lennie to "hide in the brush" if there is trouble. What CAN be inferred from this instruction?
정답: ②
정답 근거: "like you always done before"에서 보듯 과거에도 Lennie가 사고를 쳤음을 전제로 한 대비책 — 재발할 사건을 예고하는 복선이다.
① 정반대 · ③ 보호 의도 · ④⑤ 표면적 오독.
문제: In which era is the novella set, and what does that setting reveal?
정답: ②
정답 근거: 1937년 출간, 대공황기 캘리포니아의 migrant worker를 배경으로 외로움과 경제적 불안정을 드러낸다.
① 대공황은 번영기 아님 · 나머지는 시대 불일치.
문제: Which BEST states the central theme of the opening chapters?
정답: ②
정답 근거: 떠돌이 일꾼의 외로움과, 그 외로움을 견디게 하지만 취약한 꿈(아메리칸 드림)이 도입부의 핵심 주제다.
① 근면≠꿈 보장(좌절 예고) · ④ 우정은 오히려 강조됨.
문제: 제목이 유래한 To a Mouse의 구절과 작품 속 mouse 모티프를 연결하여, 두 작품이 공유하는 주제를 서술하시오.
모범답안:
제목은 Burns의 "The best laid schemes o' Mice an' Men / Gang aft agley"에서 왔으며, 아무리 잘 짠 계획도 어긋난다는 의미로 George·Lennie의 꿈의 좌절을 예고한다. 작품 속 mouse 모티프(죽은 쥐, 부드러운 것에 대한 집착)는 쟁기에 보금자리를 잃은 Burns 시의 취약한 쥐와 연결되어 Lennie의 무력함과 비극을 암시한다. 두 작품의 공통 주제는 약자의 취약성, 꿈·계획의 깨지기 쉬움, 그리고 그에 대한 연민이다.
채점 포인트: ① "gang aft agley" 구절+꿈 좌절 예고 · ② mouse 모티프와 취약한 쥐의 연결 · ③ 공통 주제(약자 취약성·꿈 좌절·연민).
※ 일부 stanza는 첫 음절을 강하게 읽거나(stressed first syllable) feminine ending(끝에 무강세 음절 추가)으로 규칙에서 벗어남.
문제: Which CORRECTLY identifies the form of To a Mouse?
정답: ②
정답 근거: 시는 8개의 Standard Habbie(Burns stanza)로 구성되며, 각 연은 AAABAB로 압운하는 6행 sestet이다.
① 14행 sonnet 아님 · ④ 압운·운율이 규칙적이므로 free verse 아님.
문제: Which BEST describes the meter of the stanzas?
정답: ②
정답 근거: Habbie 연의 긴 A행은 iambic tetrameter(약-강 4보), 짧은 B행은 iambic dimeter(약-강 2보)로 구성된다.
① 전체 pentameter 아님 · ⑤ 운율이 대체로 규칙적.
문제: The speaker directly addresses the mouse and gives it human emotions. Which pair of devices BEST describes this?
정답: ①
정답 근거: 부재·무생물(쥐)을 직접 부르는 것 = Apostrophe("Wee… beastie"). 쥐에게 panic·fear·"ill opinion"·"thought to dwell" 등 인간 감정·사고를 부여 = Anthropomorphism.
② 과장·반어가 핵심 아님 · ④ 두 장치만으론 설명 부족.
문제: What does "The best laid schemes o' Mice an' Men / Gang aft agley" MOST nearly mean?
정답: ②
정답 근거: "gang aft agley" = go often awry(자주 어긋난다). 바로 앞 행 "In proving foresight may be vain"과 함께, 아무리 잘 세운 계획도 빗나가 예지가 헛될 수 있음을 뜻한다.
① 계획 자체를 부정하지 않음 · ④ 정반대.
문제: 마지막 연에서 화자가 쥐를 자신보다 "blest"(축복받았다)하다고 말하는 이유를 시의 표현을 근거로 서술하시오.
모범답안:
쥐는 오직 현재만 산다("The present only toucheth thee"). 반면 인간인 화자는 암울한 과거를 회고하고("I backward cast my e'e, / On prospects drear"), 보이지 않는 미래를 불안해한다("forward, tho' I canna see, / I guess an' fear"). 기억과 예견이라는 인간의 능력이 오히려 후회와 불안을 낳기에, 그런 짐에서 자유로운 쥐가 더 축복받았다고 말한다.
채점 포인트: ① 쥐=현재만 삶("present only toucheth thee") · ② 인간=과거 후회+미래 불안(backward/forward) · ③ 기억·예견 능력이 고통의 원천이라는 대비.
문제: 화자가 쥐를 대하는 태도와 "man's dominion / Has broken Nature's social union" 구절을, 18세기 스코틀랜드의 enclosure(공유지 사유화) 역사 맥락과 연결하여 서술하시오.
모범답안:
화자는 쥐를 "earth born companion / An' fellow mortal"로 부르며 죄책감과 연민을 표한다("I'm truly sorry"). "man's dominion / Has broken Nature's social union"은 인간의 지배가 자연의 결속을 깨뜨렸다는 한탄이다. 이는 농업혁명기 enclosure로 공유지에서 쫓겨난 가난한 농민과, 쟁기에 보금자리를 잃은 쥐를 평행하게 만든다. 즉 약자에 대한 연민과 더불어 인간이 자연(과 약자)을 침해하는 것에 대한 비판이 담겨 있다.
채점 포인트: ① 연민·죄책감 태도(companion/fellow mortal, "truly sorry") · ② "social union" 파괴=인간 지배 비판 · ③ enclosure로 쫓겨난 빈민과 쥐의 평행.
문제: To a Mouse와 Of Mice and Men이 공유하는 주제를 두 작품의 구체적 연결점을 들어 서술하시오.
모범답안:
제목의 유래("best laid schemes… gang aft agley")가 보여주듯 두 작품은 "계획·꿈이 어긋난다"는 주제를 공유한다. 쟁기에 보금자리를 잃은 취약한 쥐는 대공황기 보금자리 없는 이주노동자, 특히 무력한 Lennie와 겹친다. 두 작품 모두 통제할 수 없는 힘 앞에서 약자가 품은 희망("promis'd joy")이 결국 "grief an' pain"으로 귀결됨을 보여주며, 약자에 대한 연민과 꿈의 깨지기 쉬움을 함께 전한다.
채점 포인트: ① 제목 유래+계획 어긋남 주제 · ② 취약한 쥐 ↔ 이주노동자/Lennie 연결 · ③ 약자 연민·꿈의 좌절("promised joy"→"grief an' pain").
문제: 시의 "man's dominion"과 "I'll get a blessin wi' the lave"는 각각 성경 구절을 암시(allusion)한다. 각 표현이 암시하는 내용과, 이 allusion이 시에 더하는 효과를 서술하시오.
모범답안:
"man's dominion"은 Genesis 1:28("…have dominion over the fish of the sea, and over the fowl of the air…")을 암시하여, 인간에게 부여된 지배권이 오히려 자연의 social union을 깨뜨렸다는 비판에 무게를 더한다. "I'll get a blessin wi' the lave"는 추수 때 떨어진 이삭을 가난한 자·이방인을 위해 남겨두라는 Deuteronomy 24:19를 암시하여, 쥐에게 곡식 한 이삭을 나누는 자비에 신의 축복이 따른다는 도덕적·종교적 권위를 부여한다. 두 allusion은 인간이 동료 피조물(fellow creature)을 어떻게 대해야 하는가에 대한 화자의 주장에 종교적 무게를 실어 준다.
채점 포인트: ① "man's dominion" = Genesis 1:28(인간의 지배권) 암시 · ② "blessin wi' the lave" = Deuteronomy 24:19(가난한 자를 위한 이삭 남기기) 암시 · ③ 효과 = 도덕적·종교적 권위 부여.
RJ 배포 Literary Elements 워크시트(Ch.1–2, Ch.3–4) 기반 · 발췌문의 문학 요소 식별 + 효과 분석
문제: 다음 두 발췌의 setting 묘사가 만드는 효과로 BEST한 것은?
정답: ②
정답 근거: 도입부 자연은 deep·green·warm·twinkling으로 생명력·안식을, bunk house는 long·rectangular·square·unpainted·whitewashed의 기하학적·비인간적 어휘로 감옥 같은 노동 현실을 그린다. 둘의 대조가 자유↔속박, 꿈↔현실의 긴장을 선취한다.
⑤ 자료 정의상 setting은 분위기·내면·복선 기능을 한다 · ③④① 본문과 반대.
문제: Boss의 대사 속 "Murray and Ready"(대공황기 실존 직업소개소)는 어떤 종류의 allusion이며 그 효과는?
정답: ②
정답 근거: 실제 역사적 대상(직업소개소)을 가리키므로 historical allusion. 허구의 이야기를 현실 대공황 경제 구조에 정박시켜, George·Lennie의 처지가 떠돌이 노동자 전체의 현실임을 부각한다.
제목 Of Mice and Men이 Burns 시를 가리키는 것이 literary allusion이고, 이 문항은 historical 유형이다.
문제: "The first man was small and quick... his opposite, a huge man, shapeless of face..."처럼 저자가 인물의 외형을 직접 서술하는 방식은?
정답: ②
정답 근거: 저자가 외형·특성을 직접 진술하므로 direct characterization. 반면 Curley가 "lashed his body around"하며 시비 거는 장면은 행동으로 성격을 드러내는 indirect characterization이다.
문제: Lennie가 Curley의 주먹을 으스러뜨리는 장면("Curley was flopping like a fish on a line...")은 3장까지의 bunkhouse 서사에서 어떤 plot 단계인가?
정답: ③
정답 근거: 갑작스러운 폭력으로 긴장이 최고조에 이르고 Lennie의 통제 불능한 힘이 처음 터져 나오는 전환점 → climax(3장까지 기준). 결말(아내 죽음)의 비극을 예고한다.
climax는 '결말(resolution)'이 아니라 긴장 최고점임에 주의.
문제: Crooks가 닳고 찢어진 California Civil Code for 1905 법전을 거의 안 쓰면서도 침대맡에 간직한다. 이 사물이 상징하는 추상적 관념을 분석하시오.
모범답안:
법전은 농장 유일의 흑인 Crooks에게 약속된 법적 보호·평등권(legal protection / equal rights)의 상징이다. 닳고 찢어졌으나(worn, torn) 버리지 않고 간직한다는 점은, 현실에서는 인종차별로 그 권리가 지켜지지 않음에도 끝내 존엄과 희망을 포기하지 않는 그의 내면을 드러낸다.
채점 포인트: 법전→평등권/법적권리 연결 + '낡았으나 간직'의 의미(지켜지지 않는 권리/존엄) 서술 시 만점.
문제: Candy의 늙은 개가 "쓸모없다"는 이유로 Carlson에게 사살되는 장면이 결말의 무엇을 복선하는지, 그리고 Candy의 후회가 갖는 기능을 설명하시오.
모범답안:
늙고 쓸모없어진 개가 타인(Carlson)의 손에 사살되는 장면은, 결말에서 Lennie가 가장 가까운 George의 손에 자비롭게 죽는 것을 복선한다. Candy의 후회 — "I ought to of shot that dog myself... I shouldn't ought to of let no stranger shoot my dog." — 는 "사랑하는 존재의 죽음은 남이 아니라 내가 책임져야 한다"는 논리를 제시함으로써, 마지막에 George가 직접 Lennie를 쏘는 선택을 미리 정당화·예고한다.
채점 포인트: 개 사살→Lennie 죽음 복선 + Candy 후회가 George의 선택을 예고/정당화 서술 시 만점.
| # | 배점 | 유형 | 정답 | # | 배점 | 유형 | 정답 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Q1 | 1.2 | 삽입 기법 | ① | Q18 | 3.5 | 상징·복선 | 서술형 |
| Q2 | 1.5 | 삽입 기법 | ④ | Q19 | 3.5 | 꿈의 의미 | 서술형 |
| Q3 | 1.5 | 삽입 기법 | ③ | Q20 | 3.2 | Curley | ② |
| Q4 | 1.5 | 삽입 기법 | ⑤ | Q21 | 3.5 | Curley's wife | ② |
| Q5 | 1.5 | 수식어 오류 | ① | Q22 | 3.5 | George 진심 | ② |
| Q6 | 1.5 | 수식어 오류 | ② | Q23 | 3.5 | 복선 | ② |
| Q7 | 1.2 | 콤마 규칙 | ① | Q24 | 3.2 | 시대 배경 | ② |
| Q8 | 1.8 | 관계 DIFFERENT | ⑤ | Q25 | 3.5 | 중심 주제 | ② |
| Q9 | 3.2 | Titanic 기법 | ① | Q26 | 3.7 | 두 작품 연결 | 서술형 |
| Q10 | 3.2 | Titanic 기법 | ② | Q27 | 3.2 | Form | ② |
| Q11 | 3.5 | 수정 의도 | ② | Q28 | 3.2 | Meter | ② |
| Q12 | 3.5 | 군더더기 제거 | 서술형 | Q29 | 3.5 | 시적 장치 | ① |
| Q13 | 3.5 | 문장 결합 | 서술형 | Q30 | 3.5 | 명구절 해석 | ② |
| Q14 | 3.5 | 문장 결합 | 서술형 | Q31 | 3.5 | 화자–쥐 대비 | 서술형 |
| Q15 | 3.7 | 오류+고쳐쓰기 | 서술형 | Q32 | 3.7 | 태도+역사 맥락 | 서술형 |
| Q16 | 3.2 | 제목·주제 | ③ | Q33 | 3.7 | 공통 주제 | 서술형 |
| Q17 | 3.2 | 인물 대조 | ② | Q34 | 2.4 | 성경 Allusion | 서술형 |
| Q35 | 3.2 | Setting 대조 | ② | Q38 | 3.5 | Plot(climax) | ③ |
| Q36 | 3.2 | Allusion 유형 | ② | Q39 | 3.7 | Symbolism | 서술형 |
| Q37 | 3.2 | Characterization | ② | Q40 | 3.7 | Foreshadowing | 서술형 |
총점 검증 — Part I: 1.2+1.5+1.5+1.5+1.5+1.5+1.2+1.8+3.2+3.2+3.5+3.5+3.5+3.5+3.7 = 35.8 · Part II: 3.2+3.2+3.5+3.5+3.2+3.5+3.5+3.5+3.2+3.5+3.7 = 37.5 · Part III: 3.2+3.2+3.5+3.5+3.5+3.7+3.7+2.4 = 26.7 · Part IV: 3.2+3.2+3.2+3.5+3.7+3.7 = 20.5 → 합계 120.5점 (객관식 27 · 서술형 13).
AP English Linguistics Mock Exam · 2026 Grade 2, 1st Final · RJ 출제 유형 기반 40문항 / 120.5점 · Generated for study purposes only. This material may not be used for commercial purposes without the advance written permission of Hankuk Academy of Foreign Studies.