스페인어 — 기말 개념 정리본

여성명사인데 정관사 el을 쓰는 명사

① 위치 — 동사 앞 / 동사원형·현재분사 뒤 / 긍정명령 뒤

• 일반: 동사 앞. Yo los compro. (나는 그것들을 산다)
• 동사원형 뒤에 붙임 가능: Ella quiere dármelo. (그녀는 그것을 내게 주고 싶다)
• 현재분사 뒤: Estoy enseñándotelos. (나는 그것들을 네게 가르치고 있다)
• 긍정명령 뒤: Tráigamelo, por favor. (제게 그것을 갖다주세요)
• ※ 붙이면 강세 위치가 바뀌므로 강세 표시(´)를 추가한다.

② 사물 vs 사람 목적어

• 사물이 목적어: 전치사 없음. Yo compro los libros → Yo los compro.
• 사람/의인화 동물이 목적어: 전치사 a. Él espera a María → Él la espera.

③ 중복형 (강조·명확화)

인칭은 중복형 가능, 사물은 불가. Te quiero a ti. (a ti로 강조) / Yo la miro a Ud. (a Ud.로 누구인지 명확화)

• Ellos van a la escuela conmigo. 그들은 나와 함께 등교한다.
• Mi papá lleva su maleta consigo. 아버지는 가방을 자신이 가지고 간다.
• Ella ahorra dinero para sí. 그녀는 자신을 위해 돈을 저축한다.

예문	Ser (본질)	Estar (상태·느낌)
Carlos __ frío.	es frío 성격이 찬 사람	está frío (지금) 냉담한 것 같다
Las peras __ caras.	son caras (원래) 비싸다	están caras 비싼 것 같다(체감)
Carmen __ pesada.	es pesada (성격이) 진지·무거운 사람	está pesada 몸무게가 많이 나간다
Él __ vivo.	es vivo 똑똑하다	está vivo 살아있다
Él __ bueno.	es bueno 좋은 사람	está bueno/bien (지금) 병이 나았다
Ellas __ listas.	son listas 약은(영리한) 사람들	están listas 준비가 되어있다

• Es necesario ir de compras. 쇼핑하러 가는 것이 필요하다.
• Es importante leer el periódico diario. 매일 신문을 읽는 것은 중요하다.

동사원형의 명사 역할 (el infinitivo como sustantivo)

동사원형은 주어·목적어로 쓰여 "~하는 것"을 뜻한다. 주어로 쓰일 땐 단수 취급.

• Correr es bueno para la salud. 달리기는 건강에 좋다.
• Ver es creer. 보는 것이 믿는 것이다.
• El respirar no es vivir. 숨 쉬는 것이 사는 것은 아니다. (정관사 el + 동사원형도 가능)
• Me gusta comer y dormir. 나는 먹고 자는 것을 좋아한다. (역구조 gustar에서 동사원형 주어는 여러 개여도 단수)

1. 추상명사: lo + 남성 단수 형용사 → lo importante(중요한 것), lo mejor(가장 좋은 것)
2. 감탄(부사적): lo + 형용사/부사 + que → Tú no sabes lo importante que es. (그게 얼마나 중요한지 너는 몰라) ※ 뒤가 무엇이든 성·수 상관없이 "lo … que"는 불변
3. lo de = ~의 일/것 → Vamos a cubrir lo de ayer. (어제 한 것을 다룰 것이다)
4. lo … todo = 모든 것(여기서 lo는 todo를 가리킴) → Lo entiendo todo. (나는 모든 것을 이해한다)
5. todo lo que = ~하는 모든 것 → Todo lo que oí no es verdad. (내가 들은 모든 것이 사실은 아니다)
6. ser·estar·parecer 뒤의 형용사·명사·대명사를 대체 → ¿Estas llaves son tuyas? — No, no lo son. (이 열쇠 네 거니? — 아니, 아니야) / Quizás lo parezca, pero no lo estoy.

• 점과거: Cuando entré en el salón de clase… (교실에 들어갔을 때 — 한 번의 동작)
• 선과거: Mis amigos jugaban mucho. (친구들이 많이 놀곤 했다 — 반복)
• 혼합: Eran las tres cuando el tren partió. (기차가 출발했을(점과거) 때는 3시였다(선과거 — 배경))

• 동급비교: tan + 형용사 + como (as … as) — Es tan alto como yo.
• 우등비교: más + 형용사 + que (more … than) — Chávez es más inteligente que yo.
• 열등비교: menos + 형용사 + que
• 최상급: 정관사 + más + 형용사 + de + 범위 — Sancho es el más gordo de la clase. (산초는 반에서 가장 뚱뚱하다)

Lectura I (22p) — 일상 묘사 + 문법

도서관·교육구역·정원·시장·대학 등 일상 장소 묘사 지문. 핵심 문법: hay 무관사 · de 무관사 · la gente 단수 · se 수동(se acabó) · 동사원형 명사역할(para comprar). 어휘: el bocadillo(스페인식 샌드위치), a la española(스페인 방식의), el valle(계곡), la calle(길).

"먼저 이 책을 어른에게 바친 데 대해 어린이들에게 용서를 빈다… 어른들도 처음엔 다 어린이였다(그러나 그걸 기억하는 어른은 별로 없다). → 어린 시절의 레옹 베르뜨에게."

"널 만났을 때"라는 노래 가사 독해. 핵심 문법: 현재완료 haber + 분사(ha estado, me he tropezado) · 점과거(creí, encontré) · 접속법 과거(fuera) · 수동 estar + 분사(estaba decidido) · ir a + 동사원형(미래 예정, me iba a quedar).

• La suerte nunca ha estado a mi favor. 행운은 한 번도 내 편이었던 적이 없었죠.
• Me he tropezado tanto con el mismo error. 같은 실수에 많이도 걸려 넘어졌어요. (tropezar = 걸려 넘어지다)
• No creí que esto fuera a pasar. 이런 일이 일어날 거라 믿지 않았어요. (creí 점과거 + fuera 접속법과거)