📊 AP Econ FRQ 공식 채점 가이드 (정연이용)

FRQ 공식 채점 가이드 — Micro + Macro

College Board CED Scoring Guidelines 원문 기반 · Q1 Long 10pt + Q2/Q3 Short 5pt 분배 · 한국 학생 빈출 감점

📌 시험 정보 (Micro·Macro 동일)
FRQ 3문항 / 60분 (10분 reading 포함) · 가중치 33.35%
Q1: Long (10점) · Q2: Short (5점) · Q3: Short (5점) = 총 20점
• 2022-23부터 4-function 계산기 허용
① 채점 원리 — College Board 가 어떻게 점수를 주는가

AP Econ FRQ 채점은 "포인트 단위 체크리스트"입니다. 각 sub-part마다 채점 포인트(rubric point)가 명시되어 있고, 그 포인트를 충족하면 1점, 못 충족하면 0점. 부분점수 합산이 핵심.

4가지 Task Type (FRQ에 평가)

Task Type설명Q1 Long 비중Q2/Q3 Short 비중
Make assertions (단정·식별)경제 개념·관계 식별 — Identify task verb10-20%~30%
Explain (설명)왜·어떻게의 인과 — Explain task verb25-35%~30%
Numerical analysis (계산)수치 계산 — Calculate task verb (Micro 15-30% / Macro 10-25%)10-25%~10-20%
Create graphs (그래프)그래프 그리기·표시 — Draw/Show task verbs30-50%~30%
✅ 핵심 통찰
Q1 Long의 30-50%가 그래프이고 그래프는 라벨 누락 시 즉시 감점. → 그래프 라벨 마스터 = 즉시 점수 ↑. → 그래프 체크리스트
Micro Q1 Long — 10점 완전 분석 (Gratin 감자 시장)
CED Sample Question (p.137)

1. On the island of Gratin, potatoes are produced in a perfectly competitive constant cost industry. The market for potatoes is currently in long-run equilibrium at the market price of $5 per sack.

  • (a) Draw correctly labeled side-by-side graphs for the potato market and for farmer Lamo and show each of the following.
    • (i) The market equilibrium quantity and price, labeled QM and $5, respectively
    • (ii) The quantity produced and the price for farmer Lamo, labeled QL and $5, respectively
  • (b) Believing that the incomes of potato farmers are unfairly low, the government of Gratin imposes a binding price floor at $7 per sack...
    • (i) The market quantity of potatoes that would be supplied at the price floor, labeled QF
    • (ii) The profit farmer Lamo earns, shaded completely
  • (c) If the absolute value of the price elasticity of demand is 0.92, would consumer spending on potatoes increase, decrease, or stay the same as a result of the price floor? Explain.
  • (d) How would the price floor affect the demand for labor by potato farmers?
  • (e) Potatoes, corn, and rice... (i) corn equilibrium price/quantity? (ii) rice/potatoes substitutes or complements?

📋 채점 분배 (CED p.138-140 원문)

Learning Objectives: MKT-3.B · MKT-3.D · MKT-3.E · POL-4.A · PRD-3.A · PRD-4.B

Part (a) — 4 points

1 pt
(a)(i) Draw a correctly labeled graph of the potato market that shows the market equilibrium quantity and price labeled QM and $5, respectively. Create graphs4.A
1 pt
Draw a correctly labeled graph for farmer Lamo next to the graph of the potato market that shows a horizontal demand curve for Lamo coming from the market equilibrium price of $5. Create graphs4.A
1 pt
(a)(ii) Show the profit-maximizing quantity QL where P = MC. Create graphs4.B
1 pt
Show the ATC curve tangent to Lamo's demand curve at QL. Create graphs4.B
Part (a) Total 4 points

Part (b) — 2 points

1 pt
(b)(i) On the graph from part (a), show the market quantity of potatoes that would be supplied at the price floor, labeled QF. Create graphs4.C
1 pt
(b)(ii) On the graph from part (a), show the profit farmer Lamo earns with the price floor, shaded completely. Create graphs4.C
Part (b) Total 2 points

Part (c) — 1 point (Explain)

1 pt
State that consumer spending on potatoes will increase AND explain that because the demand for potatoes is inelastic, the price increase will result in an increase in total spending. (또는: percentage increase in price outweighs the percentage decrease in quantity demanded) Explain3.C

Part (d) — 1 point (Make assertion)

1 pt
State that the demand for labor will increase and/or the demand curve will shift to the right. Make assertion3.B

Part (e) — 2 points

1 pt
(e)(i) State that the equilibrium price of corn will increase AND the equilibrium quantity of corn will decrease. Make assertion3.B
1 pt
(e)(ii) State that potatoes and rice are substitutes in consumption. Make assertion2.A
Part (e) Total 2 points
Question 1 Total 10 points

💡 이 문제에서 배울 점

✅ 점수 분배 패턴
10점 중 6점이 그래프 (a) + (b). 3점이 단답 assertion (d)+(e). 1점만 Explain (c).
→ 그래프 라벨 정확하면 60% 확보. 단답 assertion 정확하면 추가 30%. Explain 1개만 잘 쓰면 만점.
⚠️ 한국 학생 빈출 감점 (이 문제 기준)
  • (a)(i): Side-by-side 그래프인데 두 그래프 가격 점선 연결 누락 → −1점
  • (a)(ii): ATC가 D=$5에 정확히 tangent하지 않음 (위·아래로 어긋) → −1점
  • (b)(ii): "shaded completely" 명시인데 점선 박스만 그림 → −1점
  • (c): "Increase"만 쓰고 inelastic 이유 안 적음 → −1점 (Explain task 위반)
  • (d): 노동 수요 ↑인데 노동 공급 ↑로 잘못 답 → −1점
Macro Q1 Long — 10점 (Zeetoland AD-AS + 통화정책)
CED Sample Question (p.141)

1. Assume that the country of Zeetoland is in short-run equilibrium. The expected inflation rate is 4 percent, the actual rate of unemployment is 5 percent, the natural rate of unemployment is 6 percent, and the equilibrium real interest rate is 3 percent.

  • (a) Draw a correctly labeled graph of the AD, SRAS, and LRAS curves for Zeetoland, and show:
    • (i) The current equilibrium real output and price level, labeled Y1 and PL1
    • (ii) The full-employment output, labeled YF
  • (b) Assume no policy action is taken to address the output gap. Explain how the economy will adjust to full employment in the long run.
  • (c) Assume instead that the central bank is concerned about inflationary pressures... identify one monetary policy action the central bank would likely take.
  • (d) How would the monetary policy action identified in part (c) affect each of the following in the short run?
    • (i) The price of previously issued bonds in Zeetoland
    • (ii) Real output in Zeetoland. Explain.
    • (iii) Net financial capital flows to Zeetoland. Explain.
  • (e) Draw a correctly labeled graph of the foreign exchange market for Zeetoland's currency, the zeet, and show the effect of the monetary policy action on the demand and the exchange rate for the zeet.
  • (f) Based on the change in the value of the zeet shown in part (e), what will happen to Zeetoland's exports? Explain.

📋 채점 분배 (10점, CED p.142-144 원문)

Learning Objectives (CED alignment table): MOD-2.G, MOD-2.I, POL-1.D, MEA-3.A, MKT-5.G, MKT-5.C, MKT-5.E, MKT-5.F

Part (a) — 2 points (그래프)

1 pt
(a)(i) AD/SRAS/LRAS 세 곡선 정확히 그리고 AD-SRAS 교차점에서 Y1, PL1 라벨. (Y1은 LRAS 왼쪽 — recessionary gap 상태이긴 한데, 실제 문제는 inflationary gap) Create graphs4.A
1 pt
(a)(ii) LRAS를 YF에서 수직선으로 그리고 YF 라벨. (실업률 5% < 자연 6% 이므로 Y1 > YF — inflationary gap) Create graphs4.A
Part (a) Total 2 points

Part (b) — 1 point (Explain)

1 pt
장기에 SRAS 좌측 이동(decrease) — 이유: nominal wages, input prices, and/or inflationary expectations 상승. 결과적으로 PL 상승하며 YF로 복귀. Explain3.A

Part (c) — 1 point (Make assertion)

1 pt
Contractionary 통화정책 1개 식별. 예: "Increase the interest on reserves" (US Fed의 ample reserves 체제에서 가장 표준), "Sell government bonds" (open market sale), "Increase the discount rate" 등. Make assertions3.A

Part (d) — 3 points

1 pt
(d)(i) Bond 가격 하락 (이자율↑이면 기존 채권 가격↓ — 역관계). Make assertions3.A
1 pt
(d)(ii) Real output 감소 + Explain — 이자율↑ → 투자(I)↓ → AD↓ → Y↓. Explain3.A
1 pt
(d)(iii) Net financial capital flows to Zeetoland 증가 + Explain — 이자율↑ → 외국 자본이 Zeetoland 자산 매수에 유리 → 자본 유입 ↑. Explain3.B
Part (d) Total 3 points

Part (e) — 2 points (그래프)

1 pt
외환시장 그래프 — Y축 통화 비율, X축 Quantity of zeets, S·D 곡선, 균형점 라벨. Create graphs4.A
1 pt
이자율↑ → zeet 수요 D 우측 이동 화살표 표시 + 새 환율 e2 > e1 (zeet 강세/appreciation). Show / Indicate4.C
Part (e) Total 2 points

Part (f) — 1 point (Explain)

1 pt
Zeetoland exports 감소 + Explain — zeet 가치 ↑(appreciation) → 외국인이 보기에 Zeetoland 상품과 서비스가 상대적으로 더 비싸짐 → 외국 수요 ↓. Explain3.A
Question 1 Total 10 points
✅ Macro Q1 Long 점수 분배 패턴
3-4점 그래프 + 1-3점 단답 assertion + 3-4점 Explain. AD-AS, FX 그래프 마스터 + 통화정책 → 거시변수 사슬 reasoning이 핵심.
⚠️ 한국 학생 빈출 감점
  • (a): YF 위치를 LRAS와 같이 두지 않음 → −1점
  • (b): "장기에 균형 회복"만 쓰고 SRAS 이동 메커니즘 안 적음 → −1점
  • (d)(i): "이자율↑ → bond price ↓" 인과 관계 헷갈림
  • (e): Y축 단위 ("dollars per zeet" vs "zeets per dollar") 모호 → −1점
  • (f): "수출 감소"만 쓰고 환율 변화 메커니즘 안 적음 → −1점
④ Q2/Q3 Short — 5점 패턴 (각각 5점, 짧은 답)

Short FRQ는 Long보다 단순해서 각 sub-part = 1점 패턴이 일반적입니다. 보통 5개 sub-part (a-e). 그래프 작성보다는 단답 assertion + 간단 Explain + Calculate 위주.

Micro Q2 Short Sample (Question p.134 / Scoring p.141-142 — Game Theory)

Sample Question

Two discount stores, Discount Delight and Bargain Floor, sell athletic shoes. Payoff matrix shown (Includes/Does Not Include 2×2). Two firms know all info, do not cooperate.

  • (a) If Discount Delight does not include the shoes but Bargain Floor includes, what will Bargain Floor's profit be?
  • (b) Does either player have a dominant strategy? If so, identify the player and the strategy.
  • (c) Using numbers from the table, explain why both stores choosing not to include does NOT correspond to a Nash equilibrium.
  • (d) Identify the Nash equilibrium strategy for each store.
  • (e) If the two stores could cooperate, would the outcome change? Explain.

5점 분배 (CED p.142 원문)

Macro Q2 Short Sample (Question p.139 / Scoring p.145-146 — Real GDP/Inflation 계산)

Sample Question

The table shows macroeconomic statistics for Fehran (Year, Nominal GDP, Tax Revenues, Government Outlays, Consumption Spending, Population, GDP Deflator). 2011 / 2012 데이터 제공.

  • (a) Calculate (show your work):
    • (i) Fehran's real GDP in 2012
    • (ii) Inflation rate from 2011 to 2012
  • (b) Fehran is the only producer of electric vehicles... would foreign importers buy more or fewer in 2012? Explain.
  • (c) Did the standard of living increase, decrease, or stay the same between 2011 and 2012? Explain.
  • (d) What effect will the changes in Fehran's government budget have on Fehran's national debt? Explain.

5점 분배 (CED p.146 원문)

✅ Q2/Q3 Short 패턴 핵심
짧지만 Calculate + Explain 자주 등장. work을 반드시 보이고, Explain은 1-2 문장 인과 사슬.
⑤ 한국 학생 빈출 감점 — 이것만 안 해도 5점 ↑

🥇 Top 빈출 감점 패턴 (점수 직결)

#실수영향회피법
1"Explain" 인데 단답−1점/sub-part"~ 때문에 ~이다" 인과 사슬 명시
2"Calculate" 인데 work 없음−1점공식 → 대입 → 답 + 단위 표기
3그래프 라벨 누락 (축, 곡선, 균형점)−1~3점모든 라벨 → 체크리스트
4곡선 이동 화살표 누락−1점D, S 등 이동 시 화살표 + 새 첨자 (D₁)
5"shaded completely" 무시−1점색칠 또는 빗금으로 완전히 채우기
6Side-by-side 가격 연결 누락−1점두 그래프 가격을 점선으로 연결
7Monopoly P를 MR에서 읽음−1~2점P는 항상 D 곡선 위에서 읽기
8Money Market vs Loanable Funds 혼동−1점nominal i (Money) vs real r (Loanable)
9외환시장 Y축 단위 모호−1점"$ per €" 또는 "€ per $" 명확히
10Identify 인데 길게 설명시간 손실단답으로 끝 (Explain 없으면 reasoning 불필요)
⑥ 시험 답안 작성 전략 — 60분 / 3문항 시간 분배

⏰ 권장 시간 분배 (60분 = 50분 작성 + 10분 reading)

시간활동
0-10분Reading period — 모든 문제 읽고 우선순위 결정. Q2·Q3 (Short, 각 5점) 부터 풀지 Q1 (Long, 10점) 부터 풀지 결정.
10-30분Q1 Long — 가장 어려움. 20분 투입.
30-43분Q2 Short — 12-13분.
43-56분Q3 Short — 12-13분.
56-60분검토 — 라벨 누락, return 누락, work 누락 점검

🎯 부분점수 사냥 전략

✅ 권장 (안정형)
  • 각 문항 내 쉬운 sub-part 먼저
  • 막히면 표시 후 다음 sub-part
  • 그래프는 라벨부터 (곡선보다 라벨이 점수 ↑)
  • 완벽 답안 X → 부분점수 합산이 점수 ↑
❌ 피해야 할 함정
  • 한 sub-part에 10분 이상 매달리기
  • 그래프 곡선 그리고 라벨 안 적기
  • Explain 인데 단답으로 끝
  • Calculate 인데 답만 적기

💡 시간 부족 시 응급 처치

증상대처
3분째 한 줄도 못 씀일단 그래프 축 + S, D 그리고 다음 sub-part로
마지막 5분, Q3 비어 있음각 sub-part에 1문장씩이라도 (단답+이유 1줄). 부분점수 노리기
Calculate 막힘공식만이라도 적어라. 부분점수 가능
그래프 막힘축 + 곡선 라벨이라도. 곡선은 정확하지 않아도 라벨이 핵심
⑦ 시험 30분 전 마지막 체크리스트

📋 시험 30분 전 마지막 정독

  1. Task Verbs 5개 의미 한 번 더 → Task Verbs 카드
  2. 그래프 라벨 표준 한 번 더 → 그래프 체크리스트
  3. Top 10 빈출 감점 패턴 (위 ⑤번)
  4. 마인드셋: 완벽 X, 부분점수 사냥
  5. 시간 분배: Q1 20분, Q2/Q3 각 12-13분

🔗 같이 보면 좋은 자료

AP Economics FRQ 공식 채점 가이드 · 정연이용 · 2026
출처: College Board CED 2022 Scoring Guidelines
Micro p.137-145 (Q1 Long: Gratin 감자, Q2 Short: Game Theory)
Macro p.141-148 (Q1 Long: Zeetoland AD-AS, Q2 Short: Real GDP/Inflation)